当前位置: 首页 > >

安全标志要记牢三年级6班

发布时间:

安全标志要记牢 三年级(6)班 一、教学目标 (一)认知目标: 1、能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意 识。 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的 交通安全常识。 (二)行为目标: 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道, 没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下 通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。 (三)能力目标: 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活 实践能力。 二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 三、教学准备 学生:课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。 教师:1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。 2、交通标志图。 3、交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。

五、教学过程 (一) 、故事导入新课。 1、听故事录音。 (故事梗概:中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友 的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事) 。 2、请学生就故事内容说说自己的看法。 3、 看课件,听故事(故事梗概:一个男孩过马路闯红灯,险些造成 交通事故。 ) 4、请学生们就故事内容说说自己的看法。 3、 教师小结: 如果有陌生人来学校接自己, 一般情况下不认识的人, 我们不要随便跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施 做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通 事故,轻者受伤,重者死亡。给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给 社会带来麻烦。今天,我们一起学* 《上学路上》 。 4、 板书课题,齐读课题。 (二)课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面。 1、小调查:上学途中,多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴 结伴上学;多少同学由家人送上学。 2、小演*:教师播放铃声,让学生根据入学来的经验,做出相应的 行动。然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。 3、四人小组讨论: (1)放学时,应该注意什么?(2)回家路上,应 怎样注意安全。 (三) 、合作学*,认识交通标志设施。

1、认识交通设施: (出示课件) 繁华的大街上, 来来往往的行人和车辆特别多, 为了保证行人的安全, 交通的畅通,马路上修建了许多交通设施。同学们,你们能从屏幕上 找出交通设施并说说它的作用吗? (1)同桌互相说说。 (2)指名上讲台说给大家听。 2、认识交通标志: 为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志。 老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗? (1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。 (2)小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?是什么标志? 在哪见过?有什么作用? (3)汇报学*情况。 (要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言 的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正。 ) 3、让学生交流收集到的其他交通标志。 (四)模拟活动,巩固新知。 1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施 等 2、全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。 教师和学生轮流当警察。 (五) 、总结: 通过今天的学*,请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交

流) 。 交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜 宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。




友情链接: